Krakow am See

Szenen über Widerstand und Ausgrenzung bringen die Jugendlichen zu Geldproblemen und Flüchtlingen in der Nachbarstadt

By InSzene Gesetzt

October 16^th, 2015

9.30 Uhr. Wir starten in unseren vorerst letzten Workshop hier in Mecklenburg-Vorpommern. Auch heute in Krakow am See ist unser Ziel, bis 12.30 Uhr eine komplette Aufführung zu den Themen Widerstand und Ausgrenzung mit den Jugendlichen auf die Beine zu stellen.

Also, keine Zeit verlieren und ab zum Aufwärmen. In einer Übung reagieren die Jugendlichen mit eigener Gewichtsverlagerung auf die Bewegungen des Gegenüber. So lernen sie direkt zu Anfang einander zu vertrauen und die Impulse des Partners auch ohne Worte wahrzunehmen.

10.06 Uhr. Wer auch im weiteren Workshopverlauf vor allem körperlich arbeiten möchte, hat sich inzwischen für die Bewegungsgruppe entschieden. Außerdem zur Auswahl standen erneut Musik, Improvisation und Schauspiel.

Bevor die Gruppenmitglieder diskutieren, wie sie das Thema Widerstand choreographisch umsetzen möchten, üben sie, aufeinander und miteinander zu reagieren. Darum werden sie in der späteren Arbeit nicht umherkommen. Außerdem lernen sich so ganz nebenbei alle schon einmal etwas besser kennen. Denn achte und zehnte Klassen arbeiten heute morgen gemischt zusammen.

10.39 Uhr. In der Improvisationsgruppe dreht sich heute alles ums Geld. Die SchülerInnen haben eine Szene entwickelt, in der ein Junge von seiner Klasse ausgegrenzt wird, weil er den nötigen Betrag für die Klassenfahrt nicht auftreiben kann.

Die ganze Situation schraubt sich immer weiter hoch und eskaliert schließlich in einer Prügelei mitten im Klassenzimmer. Zum Schluss widersetzen sich einige der Mehrheit und entschließen sich, für ihren Mitschüler die fehlenden 20 Euro zusammenzuschmeißen.

Den Part von Lehrer oder Lehrerin wollte übrigens niemand übernehmen. Kein Problem: Jetzt spielt die Szene eben vor Unterrichtsbeginn und die SchülerInnen regeln das Ganze unter sich allein.

11.24 Uhr. Für die Musikgruppe haben sich heute so viele entschieden, da kann man beinahe von einer ganzen Big-Band sprechen, die unsere DarstellerInnen später unterstützen wird. Passend, dass die vielen Trommler, Rassler und und und dabei von einer Dirigentin zusammengehalten werden. Hier ein Ausschnitt aus einer Probe am Vormittag:

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11.39 Uhr. Die Schauspielleute von Gruppenleiterin Beate bringen heute in ihrer Szene eine Asylbewerberin aus Syrien ins Flüchtlingsheim in der Nähe. Dort geht sie mit dem Widerstand, der sie erwartet, eher überraschend um.

Anne spielt die junge Frau aus Syrien und erzählt von der Szene und ihrer Entstehung:

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11.58 Uhr. Alle Teams sind inzwischen wieder im Forum zusammengekommen. Jetzt gilt es die Puzzleteile der einzelnen Gruppen zu verbinden. Letzte Absprachen unter der Workshopleitung und mit den Jugendlichen, damit zur Vorstellung in zwölf Minuten alles glatt läuft.

12.15 Uhr. Die Viertklässler der Schule haben es sich auf dem Boden im Forum gemütlich gemacht und die Premiere kann beginnen. Und was sollen wir schreiben, alles läuft wunderbar. Wenn das Publikum am Ende geschlossen “Zugabe!” skandiert, kann nicht viel schief gegangen sein. Respekt vor dem, was ihr hier in nicht mal drei Stunden auf die Beine gestellt habt!

12.38 Uhr. Nach der Vorstellung gehen wir mit den Jugendlichen jetzt noch schnell in die Auswertung des Workshops. Was hat funktioniert? Was kann zukünftig verbessert werden? Alles was hier gesagt wird, bleibt aber unter uns.

Dann: Ab nach Hause! Und nicht nur die SchülerInnen, auch wir machen uns auf den Weg. Nach zwei Wochen Mecklenburg-Vorpommern geht es im vollbepackten Tourbus jetzt zurück ins heimische Nordrhein-Westfalen, im Gepäck ne Menge bleibende Erinnerungen.